252
правки
Спорт-вики — википедия научного бодибилдинга
Изменения
Быстрота
,Нет описания правки
{{DISPLAYTITLE:Быстрота (физическое качество)}}
== Возрастная динамика быстроты и скоростно-силовых способностей ==
{{Спортивная диагностика}}
Уровень развития быстроты в первую очередь определяется функциональными характеристиками центральной нервной системы и периферического звена нервно-мышечного аппарата ребенка: подвижностью нервных процессов, скоростью, силой и частотой нервных импульсов, соотношением быстрых и медленных мышечных волокон (реактивностью мышц и их вязкостью, способностью мышц быстро переходить из напряженного состояния в расслабленное).
Развивать быстроту у детей помогают упражнения, выполняемые с максимальной скоростью. Теорией и практикой определены ''три методических условия'', без соблюдения которых нельзя успешно развивать данное физическое качество (<ref>Озолин Н.Г. Настольная книга тренера: наука побеждать / Н.Г. Озолин. - М.: АСТРЕЛЬ - ACT, 2002; . - 864 с.</ref><ref>Зациорский В.М. Физические качества спортсмена: основы теории и методики воспитания / В.М. Зациорский. - М.: Советский спорт, 2009). - 200 с.</ref>.
'''Первое ''' способ осуществления скоростных упражнений должен позволять выполнить их в максимальном темпе.
'''Второе''', выполняемое упражнение должно быть предварительно хорошо освоено (при достаточном автоматизме контроль сознания направлен не на координацию движения, а на его качество, в данном случае скорость).
'''Третье''': прекращение скоростных упражнений в момент появления первых признаков утомления.
В рассматриваемом нами возрасте у детей происходит интенсивное развитие способности к выполнению быстрых движений отдельными частями тела (кистью, рукой, ногой), необходимо
использовать его как одно из эффективных средств развития быстрых движений - бег на дистанциях до 30 м, кратковременный и равномерный бег, не вызывающий [[Утомление и утомляемость|утомления]].
Анализируя скоростно-силовые способности обследуемых, как правило, предлагают выполнить упражнения прыжковой и метательной направленности. На рисунке 10 можно не только проследить за динамикой прироста результатов в трех наиболее часто встречаемых упражнениях прыжкового характера для детей 6-9 лет, но и наблюдать за отличиями в проявлении скоростносиловых качеств у детей разного морфобиомеханического строения. Выполнение же более сложного теста для данного возраста -многоскока (необходимы не только проявления силы и скорости, но и координации и ловкости) требует уже от ребенка строгого морфобиомеханического соответствия выбранному двигательному действию.
Так, дети среднего габаритного уровня значительно опережают сверстников в выполняемом упражнении (в большей мере это зависит от согласованного движения рук (мах) и ног (толчок)) по сравнению с детьми двух других соматических групп (В.П. Губа, 1996).
[[Image:Teoriya_metodika_issledovanii8.jpg|250px|thumb|right|Результаты детей различных морфобиомеханических типов в беге на короткие дистанции: -10 м (лица мужского пола)]]Одновременно с возрастом увеличивается частота воспроизводимых движений и особенно частота движений, совершаемых в заданном ритме. Так темп воспроизводимых движений у детей в возрасте от 7 до 16 лет повышается в 1,5 раза. Однако это увеличение протекает неравномерно. Наиболее интенсивный рост частоты движений наблюдался в возрасте от 7 до 9 лет. Средний ежегодный прирост частоты движений в этот период составляет 0,3-0,6 движений в секунду. В 10-11 лет отмечается некоторое его снижение: до 0,1-0,2 движений в секунду с увеличением в 12-13 лет (до 0,3-0,4 движений в секунду). Частота движения в единицу времени достигает высокого уровня у девочек к 14 годам, а у маль чиков мальчиков - к 15 годам. После этого у мальчиков средний ежегодный прирост снижается до 0,1-0,2 движений в секунду, а у девочек после 14-15 лет совсем прекращается.
Интересно отметить, что у девочек частота движения пальцев руки несколько больше, чем у мальчиков. Возможно, что связано это с большей тренировкой кисти при выполнении домашней работы. Максимальная частота движений, совершаемых в заданном ритме, с возрастом также постепенно увеличивается. За период от 4 до лет у мальчиков и девочек она возрастает примерно в 3,3 раза.
Существует мнение, что качество быстроты выражением, которого является максимальная частота движений, связано с подвижностью нервных процессов. Другими словами, предел частоты движений в первую очередь зависит от скорости перехода центров антагонистических мышц из состояния возбуждения в состояние торможения.
== Читайте также ==
*[[Скорость (двигательное физическое качество)]]
*[[Скоростно-силовая выносливость]]
*[[Скоростно-силовые качества]]
*[[Скоростные способности]]
*[[Оценка физического развития у детей]]
*[[Развитие физических способностей]]