Редактирование: Легкая атлетика: обучение

{{Шаблон:Athletics}}
[[Image:Legkay_atletika.jpg|250px|thumb|right|Легкая атлетика: обучение]]
Глава 1. [[Классификация и общая характеристика упражнений по легкой атлетике]]

Глава 2. Этапы развития легкой атлетики

2.1.    [[История Олимпийского движения по легкой атлетике]]

2.2.    [[Легкая атлетика в дореволюционной России и СССР]]

2.3.    [[Легкая атлетика на Олимпийских играх]]

Глава 3. Техника упражнений по легкой атлетике

3.1.    [[Техника бега в легкой атлетике]]

3.2.    [[Техника метания в легкой атлетике]]

3.3.    [[Техника прыжков]]

Глава 4. [[Легкоатлетические упражнения]]

5.1.  и 5.2.   [[Техника бега на короткие дистанции]]

5.3.  5.4.   [[Техника бега на средние и длинные дистанции]]

5.5.    [[Правила соревнований по бегу]]

Глава 6. Прыжки (легкая атлетика)

6.1.  6.2.   [[Техника прыжка в высоту способом «перешагивание»]]

6.3.  6.4.   [[Техника прыжка в длину]]

6.5.    [[Правила соревнований по прыжкам]]

Глава 7. Метания (легкая атлетика)

7.1.    [[Техника толкания ядра]]

7.2.    [[Методика обучения технике толкания ядра]]

7.3.  7.4.   7.5. [[Техника метания малого мяча]]

7.6.    [[Правила соревнований по метаниям]]

Глава 8. Развитие двигательных способностей средствами легкой атлетики

8.1.    [[Методика развития скоростных способностей]]

8.2.    [[Развитие скоростно-силовых способностей]]

8.3.    [[Развитие выносливости]]

Глава 9. Легкоатлетические упражнения в программе общеобразовательных учреждений

[[Легкая атлетика в школе]]

9.1.    Программный материал по легкой атлетике для 1—4 классов.

9.2.    Программный материал по легкой атлетике для 5 — 9 классов.

9.3.    Программный материал по легкой атлетике для 10—11 классов

Глава 10. [[Внеурочные формы занятий]]

10.1.    Общая характеристика занятий

10.2.    Малые формы занятий

10.3.    Крупные формы занятий

10.4.    Соревновательные формы занятий

Глава 11. Оздоровительная направленность легкоатлетических упражнений

11.1.    [[Оздоровительный эффект физических упражнений]]

11.2.    [[Оздоровительный эффект дозированного бега]]

11.3.    [[Оздоровительный бег: программы и методики]]

11.4.    Выбор мест и экипировка бегуна

Статьи написаны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 03400.62 «Физическая культура». Дисциплина «Теория и методика обучения базовым видам спорта» входит в перечень дисциплин базовой части профессионального цикла основной образовательной программы.

Говоря о том, что новые стандарты образования являются компетентностно-ориентированными, следует отметить, что в ФГОС ВПО требования к результатам обучения сформулированы в виде компетенций как способности применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности при решении профессиональных задач. Таким образом, именно заявленные компетенции являются целеполагающим фактором при разработке содержания дисциплины (модуля), подборе образовательных технологий и видов контроля.

Изучение легкой атлетики как базового вида спорта направлено на овладение студентами компетенциями в области педагогической и рекреационной деятельности, а именно способностями: самостоятельно проводить учебные занятия по физической культуре; разрабатывать учебные планы и программы конкретных занятий; использовать средства легкой атлетики для развития двигательных качеств и в оздоровительных целях в соответствии с состоянием занимающихся и их потребностями; организовывать и проводить соревнования по легкой атлетике в образовательных учреждениях, детских оздоровительных лагерях, клубах по месту жительства; осознанно использовать легкоатлетические упражнения как средство восстановления и укрепления здоровья, приобщения к здоровому образу жизни.

Исходя из всего многообразия легкоатлетических дисциплин, с учетом поставленных задач авторы данного учебника остановились на тех видах спорта, которые рекомендованы для освоения на ступенях общего образования. Это — составляющие естественные способы передвижений человека — бег и прыжки, а также броски и метания, поскольку они доступны для изучения и могут быть использованы для самостоятельных занятий различной направленности: тренировочной, оздоровительной, рекреационной, коррекционной.

Учебный курс в целом состоит из лекционной части, семинарских и практических занятий. Практические занятия предполагают освоение техники выполнения легкоатлетических упражнений; овладение методикой обучения и составления комплексов представлены легкоатлетические упражнения для развития скоростно-силовых качеств и выносливости, методикой использования оздоровительного бега.

В учебнике представлена классификация легкоатлетических упражнений, объяснены особенности техники и методика обучения выполнению отдельных их видов. В нем показаны методы развития кондиционных способностей, предложены варианты проведения занятий оздоровительным бегом. Особое внимание авторы уделяют биомеханическим основам техники бега, прыжков и метаний. По каждому виду спорта приведены правила проведения и судейства соревнований. Полезным для студентов будет материал о возможностях использования легкоатлетических упражнений в программах общего образования с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта как в рамках предмета «Физическая культура», так и при организации внеурочной спортивно-оздоровительной деятельности в целях развития личности обучающихся, формирования культуры здорового образа жизни.

Учебник подготовлен сотрудниками кафедры теории и методики легкой атлетики Национального государственного университета физической культуры, спорта и здоровья им. П. Ф. Лес-гафта (Санкт-Петербург) в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Физическая культура» (квалификация «Бакалавр»).
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 {{Шаблон:Athletics}}
 [[Image:Legkay_atletika.jpg|250px|thumb|right|Легкая атлетика: обучение]]
-*[[Классификация и общая характеристика упражнений по легкой атлетике]]
+Глава 1. [[Классификация и общая характеристика упражнений по легкой атлетике]]
-*Этапы развития легкой атлетики
-**[[История Олимпийского движения по легкой атлетике]]
+Глава 2. Этапы развития легкой атлетики
-**[[Легкая атлетика в дореволюционной России и СССР]]
-**[[Легкая атлетика на Олимпийских играх]]
+.1.    [[История Олимпийского движения по легкой атлетике]]
-*Техника упражнений по легкой атлетике
-**[[Техника бега в легкой атлетике]]
+.2.    [[Легкая атлетика в дореволюционной России и СССР]]
-**[[Техника метания в легкой атлетике]]
-**[[Техника прыжков]]
+.3.    [[Легкая атлетика на Олимпийских играх]]
-*[[Легкоатлетические упражнения]]
-*[[Техника бега на короткие дистанции]]
+Глава 3. Техника упражнений по легкой атлетике
-*[[Техника бега на средние и длинные дистанции]]
-*[[Правила соревнований по бегу]]
+.1.    [[Техника бега в легкой атлетике]]
-*Прыжки (легкая атлетика)
-**[[Техника прыжка в высоту способом «перешагивание»]]
+.2.    [[Техника метания в легкой атлетике]]
-**[[Техника прыжка в длину]]
-**[[Правила соревнований по прыжкам]]
+.3.    [[Техника прыжков]]
-*Метания (легкая атлетика)
-**[[Техника толкания ядра]]
+Глава 4. [[Легкоатлетические упражнения]]
-**[[Методика обучения технике толкания ядра]]
-**[[Техника метания малого мяча]]
+.1.  и 5.2.   [[Техника бега на короткие дистанции]]
-**[[Правила соревнований по метаниям]]
-*Развитие двигательных способностей средствами легкой атлетики
+.3.  5.4.   [[Техника бега на средние и длинные дистанции]]
-**[[Методика развития скоростных способностей]]
-**[[Развитие скоростно-силовых способностей]]
+.5.    [[Правила соревнований по бегу]]
-**[[Развитие выносливости]]
-*[[Легкая атлетика в школе]]
+Глава 6. Прыжки (легкая атлетика)
-*[[Внеурочные формы занятий]]
-*Оздоровительная направленность легкоатлетических упражнений
+.1.  6.2.   [[Техника прыжка в высоту способом «перешагивание»]]
-**[[Оздоровительный эффект физических упражнений]]
-**[[Оздоровительный эффект дозированного бега]]
+.3.  6.4.   [[Техника прыжка в длину]]
-**[[Оздоровительный бег: программы и методики]]
+.5.    [[Правила соревнований по прыжкам]]
+Глава 7. Метания (легкая атлетика)
+.1.    [[Техника толкания ядра]]
+.2.    [[Методика обучения технике толкания ядра]]
+.3.  7.4.   7.5. [[Техника метания малого мяча]]
+.6.    [[Правила соревнований по метаниям]]
+Глава 8. Развитие двигательных способностей средствами легкой атлетики
+.1.    [[Методика развития скоростных способностей]]
+.2.    [[Развитие скоростно-силовых способностей]]
+.3.    [[Развитие выносливости]]
+Глава 9. Легкоатлетические упражнения в программе общеобразовательных учреждений
+[[Легкая атлетика в школе]]
+.1.    Программный материал по легкой атлетике для 1—4 классов.
+.2.    Программный материал по легкой атлетике для 5 — 9 классов.
+.3.    Программный материал по легкой атлетике для 10—11 классов
+Глава 10. [[Внеурочные формы занятий]]
+.1.    Общая характеристика занятий
+.2.    Малые формы занятий
+.3.    Крупные формы занятий
+.4.    Соревновательные формы занятий
+Глава 11. Оздоровительная направленность легкоатлетических упражнений
+.1.    [[Оздоровительный эффект физических упражнений]]
+.2.    [[Оздоровительный эффект дозированного бега]]
+.3.    [[Оздоровительный бег: программы и методики]]
+.4.    Выбор мест и экипировка бегуна
 Статьи написаны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 03400.62 «Физическая культура». Дисциплина «Теория и методика обучения базовым видам спорта» входит в перечень дисциплин базовой части профессионального цикла основной образовательной программы.
@@ Строка 46: / Строка 95: @@
 В учебнике представлена классификация легкоатлетических упражнений, объяснены особенности техники и методика обучения выполнению отдельных их видов. В нем показаны методы развития кондиционных способностей, предложены варианты проведения занятий оздоровительным бегом. Особое внимание авторы уделяют биомеханическим основам техники бега, прыжков и метаний. По каждому виду спорта приведены правила проведения и судейства соревнований. Полезным для студентов будет материал о возможностях использования легкоатлетических упражнений в программах общего образования с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта как в рамках предмета «Физическая культура», так и при организации внеурочной спортивно-оздоровительной деятельности в целях развития личности обучающихся, формирования культуры здорового образа жизни.
-Учебник подготовлен сотрудниками кафедры теории и методики легкой атлетики Национального государственного университета физической культуры, спорта и здоровья им. П. Ф. Лесгафта (Санкт-Петербург) в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Физическая культура» (квалификация «Бакалавр»).
+Учебник подготовлен сотрудниками кафедры теории и методики легкой атлетики Национального государственного университета физической культуры, спорта и здоровья им. П. Ф. Лес-гафта (Санкт-Петербург) в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Физическая культура» (квалификация «Бакалавр»).