Конфликтология: конфликты в спорте

Источник:
«Спортивная энциклопедия систем жизнеобеспечения».
Редактор: Жуков А.Д. Изд.: Юнеско, 2011 год.

Конфликтология: конфликты в спорте

Ю. А. Фомин Московская государственная академия физической культуры, Россия

Распространенность и неизбежность конфликтов разных уровней в обществе охватывает все сферы его функционирования. Сфера физической культуры и спорта в этом плане не исключение. В статье представлены созданные по разным основаниям классификации конфликтов в спорте, рассмотрены типичные примеры спортивных конфликтов, их причины, методы предупреждения и разрешения конфликтов социального и личностного плана в спорте. Дана характеристика структуры спортивной конфликтологии, ее основных элементов.

В любой социально значимой сфере в какие-то промежутки времени неизбежны конфликты, поскольку жизнь общества практически непрерывно изменяется, а это приводит к столкновению идеологий, новаций и традиций, к обсуждению эффективности форм, методов работы, к изменению отношений между социальными сферами, организациями и личностями. В современном обществе неизбежность конфликтов стимулируется возрастанием агрессии, насилия, разгулом терроризма, страхом перед будущим, столкновением концепций, стратегически определяющих деятельность конкретного человека и человечества в целом, само их существование на планете.

Распространенность конфликтов и их влияние на социум и личность обусловили внимание к ним со стороны ученых, начиная с момента возникновения науки. Однако серьезные исследования этого феномена начались с утверждением капитализма. Его бурное развитие со всеми характерными для данной социально-экономической формации характеристиками (ростом конкурентной борьбы, переделом собственности и сфер влияния, несовершенством социального устройства и, как следствие, бурными социальными потрясениями, локальными и масштабными конфликтами вплоть до масштабных войн) породили актуальную социальную потребность в разработке научно обоснованной теории управления конфликтами. Становление теории конфликта находилось под влиянием социально-экономических и психологических теорий того времени. Естественно, с течением времени теоретико-методологические основы зарождающейся теории конфликтов подвергались коррекции. Возникали и сменяли друг друга различные научные школы, рассматривавшие основания конфликтов с позиций своих методологических установок.

На рубеже Х1Х-ХХ вв. возникла «биологическая теория конфликта» (М.Вебер, Л.Гумплович, Г.Зиммель, Г.Ратценгофер, У.Самнер, А.Смолл), считавшая источником конфликтов природу человека, его психику и инстинкты. Представители этой теории отмечали, что конфликты играют как отрицательную, так и положительную роль.

В первой половине XX в. получило распространение психоаналитическое учение З.Фрейда, утверждавшее, что между бессознательным в человеке (инстинкты самосохранения и сексуальный) и сознанием существует неразрешимый конфликт, который смягчается социальными нормами и моралью. Отсюда антагонизм между обществом и личностью, являющийся неотъемлемой чертой цивилизации.

От психоанализа З.Фрейда вскоре отпочковались «аналитическая психология» (К.Юнг), «индивидуальная психология» (А.Адлер), «сек-суально-экономическая психология» (В.Рейх), которые по-прежнему опирались на превалирование психических факторов над социальными в поведении людей.

Стабилизация капитализма после революции 1848 г. породила концепции «социального равновесия» (О.Конт, Г.Спенсер, А.Бентли), ведущей среди них стал структурно-функциональный анализ (Р.Мертон, Б.Малиновский, Т.Парсонс). Эти концепции объявили главной целью всякой социальной системы обеспечение функционального единства, и потому конфликты должны предотвращаться, поскольку они оказывают деструктивное влияние на равновесие и порядок.

В середине XX в. период относительного экономического спокойствия сменился волной кризисов, охвативших буржуазный мир. В результате возрос интерес западных ученых к проблеме социальных конфликтов. Основными концепциями в теории конфликта стали «конфликтная модель общества» Р.Дарендорфа, «позитивно-функциональный конфликт» Л.Козера и «Общая теория конфликта» К.Боулдинга. Современные западные конфликтологи рассматривают конфликт как неотъемлемый компонент общества, считают, что для нормального функционирования общества конфликты надо брать под контроль.

Возникают концепции, в которых обосновывается идея биогенетической детерминированности социальных конфликтов. Их основной аргумент - для сохранения жизни и вида в борьбе за существование необходима агрессия, которая осуществляет отбор сильнейших в процессе эволюции, в борьбе за территорию и для формирования внутривидовой иерархии (Р.Ардри, К.Лоренц, Н.Тинбергер).

Большие традиции в исследовании конфликтов имеются в менеджменте, поскольку ведущей задачей менеджмента является оптимизация отношений между людьми в процессе принятия управленческого решения и его реализации. Для этой сферы характерна эмпирически построенная теория управления конфликтами.

Следует отметить, что в течение более чем векового изучения конфликтов современной наукой были созданы как крупные, преимущественно социально-философские теории конфликта, так и менее крупные, преимущественно «инструментального» характера, ориентированные на непосредственную практику регулирования конфликтов. Оба эти направления синтезируются. В результате усилий многих зарубежных и российских авторов возникает даже целая наука - конфликтология.

Спорт, являясь значимым мировым феноменом, не мог и вряд ли сможет в будущем избежать конфликтных ситуаций, тем более, что некоторые авторы (К.Лоренц, например) предлагают канализировать агрессивность людей из других сфер жизни в спорт, так как, с их точки зрения, он способен обезвреживать ее, предотвращать ее социально вредные проявления и одновременно поддерживать в состоянии готовности функцию сохранения вида; спорт учит людей сознательному контролю над своими боевыми инстинктивными реакциями, открывает клапан для накопившейся агрессии. Эта концепция достаточно популярна в околонаучном мире, и с этим приходится считаться. Конечно, данная биологизаторская идея вызывает серьезные критические оценки. Достаточно сослаться на наличие в спорте значимых соревновательных элементов в условиях физического (вплоть до жесткого физического контакта) и психического противостояния, агрессии в рамках правил, что продуцирует возникновение в нем внутренних конфликтов. Накладываясь на социальные моменты и условия, на интересы различных социальных групп и слоев, эти конфликты становятся неизбежными, а некоторые из них приобретают масштабность.

Все отмеченное позволяет считать, что анализ конфликтов в спорте, путей, которыми эти конфликты преодолевались, степень эффективности этих путей в прошлом и возможность их использования в будущем поможет лучше ориентироваться в каких-либо новых острых ситуациях.

Однако решать проблемы спортивных конфликтов в рамках существующей конфликтологии достаточно сложно, поскольку в ней излагается общая теория конфликтов, а спортивные конфликты специфичны. Учет их специфики требует создания спортивной конфликтологии.

Спортивная конфликтология

Рис. 1. Область научного знания о спортивном конфликте (ЧТСК - частные теории спортивного конфликта)

Спортивная конфликтология как область научного знания включает в себя всю сферу научного знания о конфликте в сфере спорта, в том числе:

• общую теорию спортивного конфликта, идеализированные модели закономерностей поведения спортивных организаций и спортсменов;

• исходные понятия, фундаментальные законы и принципы, а также совокупность логических следствий, вытекающих из данных законов, принципов и понятий;

• частные теории спортивного конфликта, т. е. конфликтов в специализированных областях спортивной деятельности;

• эмпирическое знание о спортивных конфликтах;

• выявление сущности, разновидностей и механизма управления конфликтами в сфере спорта.

Данная структура спортивной конфликтологии является обобщением результатов исследований спортивных конфликтов российскими (Андриади Н.П., Демин В.А., Дмитриев А.П., Евтушенко В.Д., Келлер B.C., Петров С.И., Сулейманов И.И., Томилов В.Н. и др.) и зарубежными авторами (Джонсон У., Зигерт В., Ланг Л., Корнелиус X., Фэйер Ш., Лоренц К., Мартенс Р., Грас Ф., Ленк X., Люшен Г., Шмидт В. и др.).

Область научного знания о спортивном конфликте схематично представлена на рис. 1.

Рис. 2. Структура содержания общей теории спортивного конфликта

Общая теория спортивного конфликта дает целостное, системное представление о наиболее общих закономерностях и существенных связях в области спортивного конфликта. По существу она выполняет роль исходной теоретической основы исследований в области спортивного конфликта, идеализированной системной модели проявлений конфликтов в спорте. Как система научного знания она включает в свой состав следующие компоненты, связанные между собой иерархическими отношениями (рис.2):

• категориальный аппарат (систему основных понятий в теории спортивного конфликта);

• систематизацию спортивных конфликтов;

• функциональный анализ конфликтов в спорте, описывающий основные закономерности поведения конфликтных систем;

• структурный анализ конфликтов в спорте, раскрывающий основные закономерности строения конфликтных систем;

• теорию управления спортивными конфликтами, раскрывающую закономерности регулирования поведения конфликтных систем и носящую по отношению к другим компонентам общей теории спортивного конфликта праксиологический характер, поскольку она напрямую нацелена на решение задач спортивной практики.

Частные теории спортивного конфликта, в отличие от общей теории, призваны раскрывать специфические закономерности, связи и отношения спортивных конфликтов в различных сферах спортивной деятельности.

Важная часть спортивной конфликтологии _ методология спортивного конфликта. В упрощенном виде связь между теорией в узком смысле слова и методологией выглядит следующим образом: теория в узком смысле отвечает преимущественно на вопрос «Что изучать?», а методология - на вопрос «Как изучать?». Методология спортивного конфликта представляет собой учение о принципах применения и содержании методов изучения спортивных конфликтов.

Методология спортивного конфликта представляет собой многоуровневое образование. Высшим ее уровнем является философская методология, изучающая наиболее общие принципы и закономерности познания конфликтов в спорте, например, возможность познания значения биологических детерминант конфликтного поведения субъектов спортивной деятельности -спортсменов, тренеров, функционеров.

Следующий по нисходящей иерархии уровень методологии познания - общенаучный. На этом уровне рассматриваются возможности использования в процессе изучения спортивных конфликтов общенаучных методов, таких, которые используются во всех или в большинстве отраслей знания. К числу таких методов относятся: системный метод, индукция и дедукция, абстрагирование и обобщение, моделирование и другие.

Третьим уровнем методологии познания спортивных конфликтов является конкретнонаучный. На этом уровне используются возможности частно-научных методов выявления конкретных закономерностей поведения конфликтных систем, таких, как анкетирование, социометрия, тестирование и др.

Эмпирическое знание о конкретном спортивном конфликте, его специфике позволяет обогащать общее знание, выступать в качестве базиса общей теории, стимулирует развитие теоретических исследований, ставит передними новые задачи.

Определение понятий «конфликт» и «спортивный конфликт»

Самое общее определение конфликта - невозможность противоположностей находиться в рамках имеющегося единства. Такое определение охватывает как межличностные, так и социальные конфликты, как конфликты в спорте в целом, так и в отдельных его разновидностях (например, в олимпийском спорте, в профессиональном коммерческом спорте и т. п.), хотя и не отражает их специфики, но этого от общего определения и не требуется: специфика конфликтов в различных сферах социальной жизни должна быть отражена в частных определениях.

Применительно к спорту понятие «конфликт» можно сформулировать так: это форма проявления противоречия, характеризующаяся острым столкновением взаимодействующих субъектов спортивной деятельности (спортсменов, тренеров, спортивных руководителей, спортивных и связанных с ними организаций), их интересов и отношений.

Классификация спортивных конфликтов и их типичные примеры

Все конфликты, которые имели место в спортивном движении, а также методы и приемы их преодоления и предупреждения можно классифицировать по разным основаниям: существенным и несущественным с точки зрения их сущности в зависимости от цели исследования или практической важности.

В частности, по срокам спортивные конфликты можно классифицировать на долговременные (дольше одного олимпийского срока), среднесрочные (от полугода до срока одной Олимпиады) и краткосрочные (до полугода).

Примерами долговременных конфликтов могут служить 30-летний конфликт по недопуску ЮАР к международным спортивным соревнованиям в связи с проводимой этой страной политикой апартеида и 26-летний конфликт по поводу одновременного участия в Олимпийских играх команд КНР и Тайваня. Таких длительных конфликтов в истории современного спортивного движения было немного.

Этого нельзя сказать о конфликтах среднесрочных и краткосрочных. В качестве примеров среднесрочных конфликтов могут служить: бойкоты Игр XXII и ХХШ Олимпиад, конфликт между МОК и ФИФА о допуске профессиональных футболистов на олимпийские футбольные турниры.

Большинство допинговых конфликтов относится по данной классификации к краткосрочным. Самым скандальным допинг-конфликтом был конфликт с Беном Джонсоном. Примером краткосрочного конфликта может служить и теракт 8 сентября 1972 г. на Играх XVIII Олимпиады в Мюнхене. Краткосрочным конфликтом можно считать конфликт на Играх III Олимпиады с японским спортсменом Савао Фуни. Он решил, что суть состязаний по прыжкам с шестом заключается в том, чтобы перебраться через планку с помощью шеста. Атлет обзавелся более прочным шестом, чем у остальных участников, воткнул его в песок перед планкой, быстро вскарабкался по нему и перемахнул через планку. Когда организаторы состязаний объяснили японцу, что необходимо сделать разбег, тот пробежался по дорожке и повторил свой способ преодоления преграды. Очередные попытки объяснить олимпийцу суть состязаний успеха не имели. Савао Фуни сняли с соревнований, его результат не был засчитан. Обиженный спортсмен заявил, что судьи придираются к нему из-за азиатского происхождения, в японской прессе появились статьи, авторы которых возмущались по поводу нечестного судейства.

По месту возникновения конфликты можно делить на те, которые были непосредственно на спортивных соревнованиях (например, допинговые конфликты), и те, которые были вне соревнований (например, конфликты, связанные с выбором города, где будут проводиться Олимпийские игры).

Можно выделить внутренние и внешние конфликты. Внешние, как правило, порождаются в связи с политическими обстоятельствами. Наиболее значимыми были в этом плане бойкоты Игр XXII и ХХШ Олимпиад, попытка определенных сил организовать бойкот Игр XXIX Олимпиады в Пекине. Известен и такой пример. Во время подготовки Игр XXII Олимпиады возник конфликт между МОК и правительством США. Госсекретарь США Сайрус Вене, выступая от имени своего правительства на сессии МОК в Лейк-Плесиде, просил перенести Игры XXII Олимпиады из Москвы в другой город, обосновывая это необходимостью наказания СССР в связи с вводом его войск в Афганистан. МОК не пошел на это требование, сославшись на то, что С.Вене нарушил запрет произнесения политических речей на заседаниях МОК.

Конфликтов на политической основе в истории спорта было достаточно много.

Внешние конфликты имели место и на экономической основе. Здесь наиболее весомым был конфликт в период Игр III Олимпиады. Многие европейские НОКи отказались послать свои команды на Игры 1904 г. в Сент-Луис из-за дороговизны транспортировки спортсменов на американский континент.

В спортивном движении были внешние конфликты и на организационной почве. В частности, на Играх XVI Олимпиады в Мельбурне в 1956 г. возникла конфликтная ситуация в связи с тем, что по законам Австралии ввоз животных разрешался только из ограниченного числа стран и после 6-месячного карантина. Срывались соревнования по конному спорту. МОК пришлось принять решение о переносе соревнований по конному спорту Игр XVI Олимпиады в Швецию.

Внешние конфликты могут быть и на расовой основе. Примером этого могут быть Игры III Олимпиады 1904 г. в Сент-Луисе. Олимпийский комитет США организовал отдельные состязания для африканских пигмеев, японских айнов, патагонцев, индейцев и алеутов. Участники Игр боролись в грязи, лазали по шесту и метали копья, за что получали отдельные награды, которые, как планировали организаторы, могут быть приравнены к олимпийским. Президент МОК Пьер де Кубертен, лично присутствующий в Сент-Луисе, узнав об Антропологических играх, заявил, что американцы «оплевали великую идею». Награды, полученные участниками Антропологических игр, МОК не признал.

Очень многие внутренние конфликты были связаны с необъективным судейством и непреднамеренными ошибками судей. Например, так было на зимних Играх Олимпиады 2002 г. в Солт-Лейк-Сити, где в соревнованиях по фристайлу россиянка Ольга Королева, лидировавшая после первой попытки, заняла лишь четвертое место в итоговом протоколе. Сразу после окончания соревнований российская делегация внесла протест относительно судейства, которое, по мнению российских тренеров, было явно предвзятым, что привело к занижению оценки. Документ был передан главе Международной федерации фристайла Жану-Франко Касперу, однако реакции на протест не последовало.

К этой же группе конфликтов относится скандал, связанный с судейством на Играх XXV Олимпиады 1992 г. в Барселоне на соревнованиях по синхронному плаванию. Золотая медаль в одиночных соревнованиях досталась американской спортсменке Кристин Бэбб-Спрейг. Канадка Сильви Фрешетт заняла второе место, однако канадская делегация, получив информацию об имевшей место ошибке судьи, подала апелляцию. МОК подтвердил, что судья из Бразилии по ошибке нажала не ту кнопку и вместо оценки 9,7 балла поставила 8,7. Фрешшет получила заслуженную золотую медаль, но у американки «золото» отнимать не стали.

Иногда дело доходило до прямой фальсификации результатов соревнований. Самая нашумевшая фальсификация спортивного результата была сотворена на чемпионате мира по легкой атлетике в Италии.

Внутренние конфликты имели место в спортивном движении и в ходе борьбы с профессионализмом в любительском спорте. Примером этой борьбы может служить дисквалификация за профессионализм австрийца Карла Шранца.

Что касается мелких внутренних конфликтов, то их было достаточно много.

По основанию «субъекты конфликта» можно, например, выделить 4 большие группы: 1) конфликты, вытекающие из взаимодействия с неспортивными организациями, 2) конфликты между организациями, входящими в спортивное движение, 3) конфликты организаций со спортсменами, 4) конфликты между спортсменами. В зависимости от характера конфликта и степени его значимости спортивный конфликт из одной классифицируемой группы может переходить в другую, а в ряде случаев, распространяться и на несколько групп.

Примером такого конфликта является возникший 15 февраля 2011 г. после появления в Интернете видеообращения Николы Нике-зича, игрока футбольной команды «Кубань» (Краснодар), в котором он заявил, что его силой заставили разорвать контракт с краснодарским клубом без какой-либо компенсации. В конфликт между администрацией клуба и игроком оказались втянутыми Российский футбольный союз, Профессиональный союз спортсменов и тренеров России, Комитет по этике, Международный профсоюз футболистов. Ожидалось вмешательство в конфликт ФИФА и УЕФА, потребовавших расследовать обстоятельства конфликта. Создавшаяся ситуация вынудила руководство «Кубани» признать правоту футболиста. От работы были отстранены на время расследования спортивный директор клуба С.Доронченко и тренер

Н.Хлыстунов, обвиненные в давлении на черногорского футболиста и причастности к его избиению. Такое решение руководство клуба приняло после заседания Комитета по этике Российского футбольного союза. «Кубань» готова выплатить Никезичу причитающиеся ему 256 тысяч долларов.

Можно классифицировать конфликты по специализированным видам спортивной деятельности, выделив конфликты в командных видах спорта, в индивидуальных видах спорта, в контактных и бесконтактных видах спорта и т. д.; по психологическим особенностям отношений в сфере спорта - межгрупповые, внутригрупповые; межличностные и внутриличностные спортивные конфликты.

Причины возникновения конфликтов можно, к примеру, классифицировать следующим образом: 1) распределение властных полномочий, 2) распределение материальных ресурсов, 3) столкновение декларативной и реальной системы ценностей, и т. д. Такое деление, конечно, условно, поскольку причины конфликтов, как правило, многофакторны, и не всегда вектор конфликта можно определить одной основной причиной. Тем не менее в большинстве случаев такая причина выделяема.

При углубленном подходе в рамках каждой из этих групп можно выстроить более дробную классификацию, отражающую как причины возникновения конфликтов, так и средства и методы их разрешения, оценку их эффективности в историческом контексте.

В соответствии с причинами определяются методы разрешения конфликтов. Наиболее рациональным методом предупреждения конфликтов для спортивных организаций можно считать трансляцию возможных конфликтов вовне, передачу полномочий их решений другой стороне, более компетентной в конкретных вопросах сферы возможных конфликтов. Однако его реализация возможна только при наличии ряда условий. Должна быть утверждена принципиальная договоренность организаций, которым предстоит решать основные вопросы возможных конфликтов, и заинтересованность в их решении. Спортивная организация должна найти соответствующий ее интересам консенсус с договаривающейся стороной, учесть реальную возможность такого консенсуса, который позволит передать решение конкретных вопросов этой стороне.

Классический пример - договоренность МОК и ФИФА относительно футбольных турниров Олимпийских игр. МОК, официально допустив на Игры профессионалов, был заинтересован в участии профессиональных футболистов любого возраста на олимпийском футбольном турнире. Однако ФИФА усмотрела в этом конкуренцию чемпионатам мира и не пошла на такой вариант. Тогда МОК предложил ограничить возраст футболистов-олимпийцев 23 годами. Это предложение ФИФА приняла. Все другие вопросы, связанные с участием футболистов в Олимпийских играх, стали прерогативой ФИФА. ФИФА не проработала ряд этих вопросов, и футбольный турнир Игр XXIX Олимпиады в Пекине создал конфликты «сборные стран - клубы», «клубы - футболисты».

Перед Играми в Пекине ряд футбольных клубов заявил, что Олимпиады не значатся в международном футбольном календаре, и клубы не обязаны отпускать своих игроков в сборные команды стран. «Барселона», «Шальке-04» и «Вердер» даже обратились по этому вопросу в арбитражный спортивный суд и выиграли дело.

Но возник другой конфликт. Ряд футболистов заявили, что у них есть желание выступать за свою страну, и они сделают это; если клубы не хотят учитывать мнение футболистов, они этих футболистов могут продать.

Конкретные решения этих конфликтов были разнообразны. Но футбольный турнир Игр XIX Олимпиады состоялся, и МОК эти конфликты особо не волновали: МОК, по большому счету, был от них в стороне.

Конфликт может быть предотвращен, если одна из возможных конфликтующих сторон его не желает и не предпринимает усилий по защите своих интересов. Примером этого может служить выступление российского фигуриста Евгения Плющенко на зимних Олимпийских играх в Ванкувере в 2010 г. Е. Плющенко блестяще откатал свою программу, но судьи поставили его на 2-е место, после американца. Многие оценили это как несправедливость, предвзятость. А.Н.Мишин, хорошо известный общественности тренер по фигурному катанию, прокомментировал это так: «Это нонсенс! Шестнадцать лет назад, в 1994 г. Алексей Урманов выиграл Олимпиаду с четверным прыжком, а четыре года спустя в Нагано Илья Кулик уже не смог без него обойтись. Прошло много лет, наступило новое тысячелетие, и выясняется, что четверные прыжки, апофеоз технической сложности, не дают никакого преимущества. Женя сделал четверной в короткой, и там он должен был существенно оторваться. Потому, что включение такого прыжка - это другая эпоха фигурного катания, это элемент другого века». Такого мнения придерживалось большинство специалистов, но ни Олимпийский комитет России, ни Федерация фигурного катания России не предприняли никаких действий для вынесения справедливого решения. Скорее всего, интересы высокотехничных спортсменов Федерации фигурного катания России надо было отстаивать еще тогда, когда принимались новые правила судейства в фигурном катании.

Следует обратить внимание и на такой показательный пример. В 60-е гг. XX в. внутри олимпийского движения были силы, которые настаивали на отмене исполнения гимнов стран, подъема флагов в честь победителей. Победа этих сил могла существенно в тот момент ослабить олимпийское движение, так как НОКи многих стран лишились бы поддержки своих государств. Понимая это и учитывая, что большинство деятелей олимпийского движения против отмены названных процедур, МОК на своей 60-й сессии провел дискуссию по конфликтному вопросу. Подавляющее большинство участников сессии высказались за сохранение процедурного статус-кво, и конфликтующая сторона была вынуждена подчиниться мнению большинства. Этот пример, как и многие аналогичные ему (в истории спортивного движения их достаточно), показывает, что разрешение конфликтов путем создания существенного перевеса сил на стороне позиции, наиболее приемлемой для функционирования спортивного движения, позволяет демократическим путем решать внутренние конфликты.

Следует учесть и то, что когда спортивный конфликт находится на начальной стадии, противоположность интересов, целей, средств и др. в конфликте носит характер различия. Именно на этой стадии наибольшие шансы погасить возникающий конфликт путем консенсуса.

Некоторые методы и приемы разрешения конфликтов, например, метод «умолчания», неплохо работали в прошлом. Перед Играми XIV Олимпиады 1948 г. в Лондоне жители этого города организовали кампанию против проведения в Лондоне Олимпийских игр, ссылаясь на бедственное положение населения после окончания Второй мировой войны и необходимость при подготовке и проведении Игр больших финансовых затрат, которые, по их мнению, следовало использовать на улучшение жизни населения. МОК и английские власти готовились к проведению Игр XIV Олимпиады 1948 г., не объявляя об этом, и только за 23 дня до их открытия было официально объявлено, что Игры XIV Олимпиады состоятся в Лондоне.

Однако многие методы, хорошо работавшие в прошлом, можно считать полностью или частично исчерпавшими себя и недостаточными для решения конфликтных ситуаций. Это хорошо продемонстрировал конфликт, возникший в 1999 г. по поводу коррупции членов МОК. Первоначально МОК пытался использовать прием «умолчания», позволявший ранее в силу отсутствия достаточной информации и смещения акцентов на другие проблемы ослаблять конфликт, снижая его актуальность, и постепенно приводя его к угасанию. Однако с развитием Интернета замалчивать те или иные факты, оставляя в неведении общественное мнение, стало невозможным. Поэтому бывший в то время президентом МОК Х.А. Самаранч понял, что необходимо определить официальную позицию МОК по данному вопросу, принять конкретные меры и успокоить общественное мнение, что и было сделано. Конфликт завершился в 2001 г. Вина проштрафившихся членов МОК была квалифицирована как «неправильное поведение». По этой формулировке четыре члена МОК ушли сами, шесть -были исключены, а девяти _ высказано порицание. В результате общественное мнение России полностью поддержало позицию МОК.

История спортивного движения оставила нам богатое наследие методов, приемов и средств разрешения многочисленных и разнообразных конфликтов. Умелое использование этого наследия - важная задача руководящих органов спортивного сообщества.

Глоссарий

Конфликтные отношения — взаимозависимая деятельность противоборствующих субъектов.

Конфликтная ситуация - такое состояние отношений, которое характеризуется столкновением противоположных интересов. Спортивный конфликт - это форма проявления противоречия, характеризующаяся острым столкновением взаимодействующих субъектов спортивной деятельности (спортсменов, тренеров, спортивных руководителей, спортивных и связанных с ними организаций), их интересов и отношений.

Читайте также

• Спортивные споры в связи с трудовыми отношениями в спорте
• Медиация как способ урегулирования споров, вытекающих из трудовых отношений в сфере спорта
• Рассмотрение индивидуальных трудовых споров в сфере спорта комиссиями по трудовым спорам
• Разрешение споров, связанных с трудовыми отношениями в спорте
• Разрешение споров в связи с трудовыми отношениями в спорте в национальных спортивных арбитражных судах
• Разрешение споров, связанных с трудовыми отношениями в сфере спорта, в Международном спортивном арбитражном суде
• Разрешение споров в сфере трудовых отношений в спорте в государственных судах
• Рассмотрение спортивных споров в Европейском Суде по правам человека

Библиография

Андриади И.П. (1991). Конфликты, причины их возникновения и некоторые аспекты педагогического вмешательства в конфликт: Методические разработки. - М.: ГЦОЛИФК. [Рассматриваются причины возникновения межличностных конфликтов, способы вмешательства педагога в конфликтной ситуации и типичные педагогические ошибки.]

Волков Б.С. (2007). Конфликтология: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений. 3-е изд. М.: Академический проект; Фонд «Мир», 400 с. [Рассматриваются конфликты в педагогической деятельности, их виды. Анализируется развитие конфликтов, поведение человека в конфликтных жизненных ситуациях и способы их разрешения.]

Волков И.П. (2002). Анализ конфликтов во взаимоотношениях спортсменов. - В кн. Практикум по спортивной психологии. - СПб.: Питер, 288 с. [Характеристика конфликтов, возникающих во взаимоотношениях спортсменов.]

Жолдак В.И. (2001). Очерки социологии физической культуры и спорта. - В кн. Введение в социологию. Ч. 1. Челябинск: УралГИФК, 112 с. [В работе показано, что спортивное соперничество приводит к проявлению межгрупповой враждебности, агрессии и негативным стереотипам. В то же время усиливается уплотнение межличностных связей, сплоченность группы при взаимодействии в спортивной деятельности. Межгрупповая кооперация разрушается при взаимном соперничестве.]

Здравомыслов А.Г. (1995). Социология конфликта: Россия на путях преодоления кризиса: Учеб. пособие для студентов высш.учеб.за-вед. - М.: Аспект Пресс, 317 с. [Дан целостный социологический анализ конфликта.] Конфликтология: Учебник для студентов ву-зов/Под ред. В.П. Ратникова. (2008). 2-е изд. М.:ЮНИТИ-ДАНА, 511 с. [Рассмотрены фундаментальные проблемы современной конфликтологии и ее истории. Излагаются вопросы становления конфликтологии как науки, характеризуется ее предмет, рассматриваются различные виды конфликтов, способы их профилактики и разрешения.]

Лукин Ю.Ф. (2007). Конфликтология: управление конфликтами: Учебник для вузов. _ М.: Академич. проект; Трикста, 799 с. [Раскрываются теоретические основы конфликтологии, сущность конфликта, его динамики и структуры, дается типология конфликтов, в т.ч. корпоративных, бизнес-конфликтов. Рассматриваются вопросы управления конфликтами, социальная ответственность бизнеса, власти и личности, стратегии поведения в конфликте.]

Рубин Дж., Пруйт Д., Ким Хе Сунг. (2001). Социальный конфликт: эскалация, тупик, разрешение. - СПб.: Прайм-Еврознак, 352 с. [Системный анализ социальных конфликтов.] Скотт Д.Г. (1991). Конфликты, пути их разрешения. - Киев: Внешторгиздат, 190 с. [Анализ различных видов конфликтов и путей их разрешения.]

Сулейманов И.И. (1997). Основы спортивной конфликтологии: Монография. - Омск: Изд-во СибГАФК. [В монографии раскрыты основы теории конфликтов в спорте, дана характеристика состояния исследований конфликтов в спорте, описан содержательный и формально-логический разделы категориального аппарата и произведен структурно-функциональный анализ конфликтов в спорте.]

Фомин Ю.А., Меркутова Т.Ю. (2010). Конфликты в олимпийском движении, их преодоление и предупреждение//Теория и практика физической культуры, № 9, 50-54. [Дана классификация спортивных конфликтов в зависимости от оснований деления. Изложены типичные примеры конфликтов в олимпийском движении, причины и способы их разрешения и предупреждения.]

Leschen Genther. (1982). Le sport, les conflits et la solution des conflits. - Revue Internationale des sciences sociales «Le sport», UNESCO, vol. XXXIV, N 2, 187-200. [Анализ содержания и причин конфликтов в спорте, форм и методов их преодоления.]

Биографическая справка

ФОМИН Юрий Алексеевич - доктор социологических и кандидат педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой философских, исторических и социальных наук Московской государственной академии физической культуры.

Имеет три высших образования: историческое, филологическое и философское. Закончил Курганский госпединститут (1972 г.), Ленинградский госуниверситет (1986 г.). Защитил кандидатскую диссертацию по специальности «теория и методика физического воспитания и спортивной тренировки)» в 1977 г., в 1993 г. - докторскую диссертацию по специальности «социология культуры, духовной жизни».

В Московской государственной академии физической культуры работает с 1984 г. Неоднократно выступал с докладами на международных конференциях. Является лауреатом конкурса Олимпийского комитета России на лучшую научную работу в 1992 г.

Награжден почетными знаками «Почетный работник высшей школы», «За заслуги в развитии олимпийского движения», «80 лет Спорткомитета России», грамотой Международного олимпийского комитета «За заслуги в развитии олимпийского движения», грамотой «Фэйр Плей».